U okviru projekta “Klimatske promene u poljoprivredi” koji sprovode Mladi istraživači Srbije u saradnji sa Organizacijom za hranu i poljoprivredu Ujedinjenih nacija (UN FAO), srednje poljoprivredne škole u Srbiji se uključuju u niz edukativnih aktivnosti sa ciljem podizanja svesti učenika o uticaju klimatskih promena na poljoprivredu i proizvodnju bezbedne i zdrave hrane.
Projekat prati i sadržaj novog izbornog predmeta “Klimatske promene u poljoprivredi“, čiji priručnik učenicima pruža praktična i naučna znanja potrebna za razumevanje savremene poljoprivrede.
Kroz ovaj projekat koji Mladi istraživači Srbije sprovode uz podršku UN FAO, pet neformalnih grupa iz srednjih poljoprivrednih škola širom Srbije ima priliku da u okviru izbornog predmeta “Klimatske promene u poljoprivredi” pokaže svoje znanje i iskustvo.
Cilj projekta je da srednjoškolci kroz rad u neformalnim grupama pretvore probleme u svojoj školi ili lokalnoj zajednici u izazove i rešenja, i da kroz praktično znanje stečeno u izbornoj nastavi o klimatskim promenama podele svoja saznanja sa drugima.
Srednja poljoprivredno-prehrambena škola u Somboru jedna je od škola koje su odabrane u konkursu podrške za neformalne grupe mladih, koji su raspisali Mladi istraživači Srbije.
U okviru ovog konkursa i projekta “Aklimatizuj se znanjem“ učenici ove škole, profila poljoprivredni tehničar i poljoprivredni tehničar digitalnih tehnologija oformili su neformalnu grupu Eko edukatori, koja je tokom decembra, kroz aktivnosti izbornog predmeta “Klimatske promene u poljoprivredi” realizovala edukativne akcije i predavanja.
Kroz dodatnu aktivnost izbornog predmeta, Eko edukatori su realizovali predavanja za učenike osnovnih škola u Somboru i okolini, pokrivajući različite grane poljoprivrede, od povrtarstva i voćarstva, preko stočarstva, do vinogradarstva, sa fokusom na klimatske promene i njihovu primenu u praksi.
Kroz predavanja, radionice i druge edukativne aktivnosti, učenici srednjih poljoprivrednih škola i uče kako da povežu znanja iz škole sa stvarnim iskustvom i praktičnim znanjem. Budući poljoprivrednici na taj način dobijaju bolje razumevanje problema savremene poljoprivrede zbog klimatskih promena i uče da razmišljaju o ekologiji i uticaju klimatskih promena na svakodnevni život i buduću profesiju.
